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一、依據國立屏東大學 114 年 10 月 8 日屏大教育字第 1143301093 號函辦理。
二、活動時間、方式與內容：
(一)時間： 114 年 11 月 8 日（星期六）上午 8 時至 12 時。
(二)參加對象：全國各國中、小學教師、國民教育地方輔導團性平議題分團輔導員。
(三)研習地點：線上課程。
(四)報名事宜
１、名額： 80 人。
２、截止日期：即日起至 114 年 10 月 24 日（星期五）。
３、報名方式：請填寫 google 表單報名，連結： https://forms.gle/iBUp2od9Yiofmxs87 ，如需研習時數，請至教育部全國教師在職進修網（ http ：//ins... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣海洋大學 114 年 10 月 15 日海洋教育字第 1140025642 號函辦理。
二、為推動海洋教育與聯合國永續發展目標（ SDGs ）之實踐，該中心編纂四冊以「食魚教育」為主題之學生海洋讀本，分別為《神祕女孩》（國小低年級）、《大海的禮物》（國小中年級）、《藍色海洋奇遇記》（國小高年級）、《海話嬉遊記》（國中）。為蒐集創新教學應用模式，該中心邀請各校提出創新運用方案。
三、徵件對象包含學校組、非營利團體組及親子共讀組，各組補助方式如下(計畫詳如附件)：
(一)學校組：每一推廣教育階段補助新臺幣 3,000 元，英語文及本土語團隊則補助新臺幣 4,000 元。
(二)非營利團... 觀看完整文章
一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：認識社會情緒學習（ Social and Emotional Learning, SEL ）教育計劃，營造幸福感的校園環境與正向師生關係，促進學生在校園中展現主體性與幸福感，培養如成長心態、人際溝通與社會參與的關鍵能力。
三、研習對象：
(一)本市國中小學校長、主任、學習領域召集人
(二)本市國中小學 12 班以上每校 1 人以上參加，其餘自由參加。
四、 課程內涵：
(一)社會情緒學習概念情緒的應用和如何開始
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一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。
三、研習形式及對象：初階及回流工作坊，以 50 人為限(請自備筆記型電腦)。
(一)本市國中小國教輔導團員鼓勵參加。
(二)本市國中小學校 12 班以下學校，每校 1 人以上參加，其餘學校自由參加。
四、 課程內涵：
(一)學習診斷之理念、學習診斷(SP 表)之實務應用
(二)學習診斷(SP 表)分析結果與教學意涵之解讀、學習診斷(SP 表)分析結果與教學應用研討
五、... 觀看完整文章
一、活動日期： 114 年 12 月 5 日（五）下午 1 時 30 分至 4 時。
二、活動特色：透過大學生活體驗，探索未來學涯藍圖。多元學系特色課程、動手做實作體驗、學長姐導覽與分享，從人文到 AI ，從工程到醫護，帶領參加者搶先感受元智大學的精彩與創新！
三、邀請對象：高中（職） 1 至 3 年級師生、家長。
四、活動地點：元智大學。
五、報名方式：請掃描附件 QR Code ，或至以下網址報名。
（一）團體報名： https://reurl.cc/QaQenM 。
（二）個人報名： https://reurl.cc/axyLr9 。
六、報名時間：即日起至 114 年 11 月 14 日截止。... 觀看完整文章