一、依據教育部國民及學前教育署中華民國 113 年 5 月 15 日臺教國署原字第 1135701098 號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署為鼓勵教師增進其教學領域涉及原住民族知識，以引導其開設原住民族教育相關課程，委請國立東華大學辦理「原住民族升學保障制度與校園歧視宣導講座」。 三、宣導講座資訊如下： (一)參加對象：高級中等以下各級學校教師，名額以 50 人為限。 (二)講座時間與地點: 1.時間:113 年 5 月 22 日(星期三)下午 1 時 30 分至 4 時。 2.地點:嘉義市輔仁中學行政大樓。 (三)報名方式: 1.逕至「全國教師在職進修資訊網」報名，課程代碼： 4326244 。 2.即日起至 113... 觀看完整文章

一、本次工作坊配合現行 108 課綱，培養學生的各類核心素養，以「文化資產就是我們的教室」為核心概念，進行文化資產種子教師的培育，將帶領臺南的在職教師探索臺南在地文化資產場域的教學能量，並以此開發符合學校課程單元的學習內容，使文化資產內容有機會進入校園中，讓師生有機會親近地方的文化資產，歡迎本市國小、國中及高中在職教師報名參加。 二、工作坊舉辦日期及地點： (一)日期： 113 年 7 月 3 日(週三)至 113 年 7 月 5 日(週五)。 (二)地點：臺南市立圖書館公園總館多功能室(臺南市北區公園北路 3 號 3 樓)。 (三)活動內容及注意事項，請詳附件簡章。 三、報名資訊： (一)對... 觀看完整文章

一、依據新竹縣政府教育局 113 年 5 月 9 日教學字第 1131000750B 號函辦理。 二、目的：整合十二年國教課程教學優質專案，促進各主題場次優質課程教學案例分享，與專家學者、教師、家長參與回饋，啟動專業對話反思能力，落實課堂教學實踐，展現新竹縣課程教學 3C 領航「在地脈絡(Context) 跨域整合(Cross) 國際連結(Connection)」 之深化學習與終身教育推動效益。 三、參加對象：全國各縣市對課程教學有興趣之中小學教師及家長。 四、博覽會主題資訊如下： (一)主題一：輔導團亮點說課 １、日期： 113 年 5 月 22 日(星期三)至 5... 觀看完整文章

一、依據國立中央大學 113 年 5 月 10 日中大合習字第 1135300083 號函辦理。 二、旨揭活動計畫書如附件,活動聯絡人如下: (一)明日說書人博覽會:蔡語純專任人員,E-mail:booktalker@cl.ncu.edu.tw,電話: 03-4227151 #35404 。 (二)明日英文說書人博覽會:林若詒專任人員,E-mail: englishbooktalker@cl.ncu.edu.tw,電話:03-4227151 #35404 。

一、依據國立故宮博物院 113 年 5 月 9 日台博南字第 1130005769 號函辦理。 二、該院南部院區辦理「阿美族佩袋的多元意涵」專題講座,說明如下: (一)時間:113 年 5 月 18 日(星期六)14:00-15:30 。 (二)講者:葉淑綾(國立臺東大學公共與文化事務學系教授)。 (三)與談者:高淑娟(人間國寶-杵音文化藝術團團長) (四)內容:本次講座以阿美族佩袋「'alofo」為引,深入揭示其豐富的文化意涵,探討阿美 族的行為體系、象徵網絡以及認同意識,以及探索文化持續與變遷的樣貌。 (五)地點:南部院區集賢廳。 (六)不需門票,直接入場,演講開放線上直播,請於當日至「國立故宮博物院... 觀看完整文章

一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期及地點： 113 年 5 月 23 日（四） 8:30 至 15:50  新興國中三樓視聽教室 三、報名方式：請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名；研習代號： 293742 。 四、參加對象與人數： （一）本市對性平教育議題有興趣之國中小教師踴躍參加(國中小學 12 班以上學校至少薦派 1 名教師與會)約 80 人。 （二）輔導團性平議題輔導小組成員務必參加。 六、請惠予出席人員公（差）假登記及課務排代。 七、檢附當日活動流程。 八、本案聯絡... 觀看完整文章

一、依據國立政治大學 113 年 5 月 7 日政院教研字第 1130014757 號函辦理。   二、為提供中等學校具合格教師證書且在職之專任、代理（課）及兼任教師進修第二專長專門科目以增進專業知能、完成個人職涯規劃，特辦理本學分班。   三、修畢本課程全部專門科目學分且成績及格者，可依師資培育法施行細則第五條規定，申辦第二專長加科登記，由中央主管機關發給教師證書。   四、該校畢業或該中心結業學員可申請隨班附讀。   五、本班尚有招生名額，正班及隨班附讀網路報名登錄至 113 年 5 月 23 日（星期四） 13 ： 00 止，詳細資訊請... 觀看完整文章

一、「全民英檢」評量重點與課堂教學目標一致，適合大型測驗暖身練習。高中生取得「全民英檢」成績更可上傳「學習歷程檔案」，展現個人多元表現或作為大學免修英文證明等。 二、報名資訊： (一)級    別：中級聽讀/一日考 (B1) (二)測驗日期： 8/17 (六) (三)報名網址： https://bit.ly/4bdu0jZ 三、「全民英檢」官網提供考前題型簡介與免費備考策略、學習資源；考後「GEPT 聽診室」可瀏覽自己測驗表現與具體的學習建議，歡迎多加利用 https://www.gept.org.... 觀看完整文章

一、「全民英檢」評量重點與課堂教學目標一致，適合大型測驗暖身練習。高中生取得「全民英檢」成績更可上傳「學習歷程檔案」，展現個人多元表現或作為大學免修英文證明等。 二、報名資訊： (一)級    別：中級聽讀/一日考 (B1) (二)測驗日期： 8/17 (六) (三)報名網址： https://bit.ly/4bdu0jZ 三、「全民英檢」官網提供考前題型簡介與免費備考策略、學習資源；考後「GEPT 聽診室」可瀏覽自己測驗表現與具體的學習建議，歡迎多加利用 https://www.gept.org.... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 6 日臺教國署國字第 1130050581 號函辦理。 二、旨揭計畫係透過推動「跨領域課程優化與實踐共備社群」，協助各地方政府培育具備跨領域創新能力之教學人才，並支持學校發展跨領域素養導向課程，培力教師運用人工智慧工具，以優化課程設計與教學品質，建構在地化課程推動網絡，強化學生因應未來挑戰的素養力。 三、計畫辦理資訊如下： (一)參與對象：以學校為單位，招募國民中學及小學教師組成「跨領域課程優化與實踐共備社群」參與培力，鼓勵核心學校優先報名。 (二)兩階段課程： １、第一階段：「培力共備階段」（期程： 113 年 9 月至 12 月）， 5 門... 觀看完整文章